三年级观察作文 篇1
熟悉的人见了我都叫我“金蛋”。这个金蛋的意思可不是用金子做的蛋，而是花了很多钱换来的宝贵生命。爸爸姓“戎”，我自然也姓“戎”。因为我的出生来之不易，一波三折，爸爸妈妈认为我是上天恩赐给他们的礼物，所以就给我取名为“戎恩赐”，小名“金蛋”。我是个“调皮”的孩子，只在妈妈的肚子里住了五个月零二十八天就吵着要来看看外面的世界。妈妈说我刚出生的时候，体重只有950克，是极轻体重儿，就像刚出生的小猫一样。那时候我才刚成人形，各个器官还没有发育完整，需要呼吸机来呼吸，引发的并发症很多：早产儿肺炎、心脏缺口、视网膜病变等，当时医生下了病危通知书。也许是我的坚强，也许是爸爸妈妈的锲而不舍，当然也幸亏医生叔叔阿姨的精湛医术，我居然挺过了危险期！在儿童医院的90多天里，我不仅体重增加到6斤多，而且身体指标也恢复到了正常，我终于可以回家啦！为了小小的我，爸爸妈妈付出了很多很多的心血，正是他们的执着，才有了现在健康快乐的我。
三年级观察作文 篇2
吴骏霆我有一支心爱的钢笔，那是我生日的时候妈妈送给我的礼物。它全身是湖蓝色的，笔帽上印刻着显眼的品牌，扁平而尖利的笔头显得非常高贵。整支钢笔就像一把锋利的宝剑，而我就像一个征战沙场的大将军，佩戴着它，别提有多威风了！这一天，我这个大将军又要挥着我心爱的宝剑直奔战场了。可是这把宝剑居然不听使唤，一会儿写不出字，一会儿出水断断续续的，一会儿又在我手上滑来滑去。面对着它的嘲笑，我非常不甘心。于是我气呼呼地跑去问妈妈：“妈妈，你是不是给我买了一支劣质钢笔呀？”妈妈一边安抚着我的情绪，一边笑着说：“笔是没问题的，会不会是你自己使用方法不对呢？来，让我来好好传授你使用秘诀。”只见妈妈的拇指和食指微微弯曲，指尖紧紧握住笔杆儿，笔顺势放在中指上垫着，然后把笔杆儿的上半身靠在虎口上。就这样轻轻一画，完美的线条出来啦！“使用钢笔的时候一定要握紧、压实”，妈妈提醒我，“千万不要急躁，你好好对它，它就会好好配合你。”原来，不是宝剑不听话，是我没用好它。重返战场，我果然得心应手啦！
三年级观察作文 篇3
徐菁我们小区有个“奶奶志愿服务队”，她们的平均年龄六十多岁。无论春夏还是秋冬，我都能看到她们身着红马甲，臂戴红袖套，手持长铁钳，在小区各个角落认真地搜寻各类垃圾的踪影。纸巾、盒子、矿泉水瓶、烟蒂等，她们都会做好垃圾分类，然后一一装进垃圾袋。奶奶们忙碌的身影已然成了小区里一道最亮丽的风景线。我家住在一楼，三楼的邻居奶奶是志愿队的队长。因此，只要她们有行动，我就能透过落地窗一眼看到。多少次，奶奶们顶着烈日，汗水浸湿了她们的衣衫；多少次，她们冒着大雨，寒风吹乱了她们的白发。每当这个时候我就会想：如果生活中少一些乱丢垃圾的不文明行为，那该有多好哇！这样，奶奶们就不用那么辛苦了。我们现在都在提倡垃圾分类，保护生态环境，我想这不仅仅是志愿服务队的任务，更是我们每个人的责任。让天更蓝，让水更清，让花更艳，让草更绿，让我们的地球变得更加年轻美丽。
三年级观察作文 篇4
尹子依现在沉迷手机的人特别多，我的爸爸也中了手机的毒。周末，一家人好不容易能坐在一起享受早餐时光，爸爸却又拿出了他心爱的手机，一边看一边啃玉米，差点儿把手机当成玉米啃了下去。妈妈严肃地说：“别看手机了，好好吃饭。”可爸爸已经沉迷其中，无法自拔了，随口说了句“我吃饱了”，便又抱着手机看了起来。妈妈在一旁一脸无奈地摇头叹气。傍晚，爸爸一下班回家就对我说：“子依，爸爸很累，你管一下妹妹。”说完，就拿起了手机。照看妹妹的时候，我的耳边不时传来爸爸的笑声。循声望去，只见爸爸拿着手机，半躺在沙发上，哈哈大笑，肚子上的肥肉也跟着一抖一抖的。唉，真拿爸爸没办法。沉迷手机的坏处有很多，它会让爸爸已经近视的眼睛雪上加霜，更会影响家人间的情感交流。因此，我决定帮助爸爸戒掉手机的毒。现在，每当爸爸拿起手机，我便会立刻凑上去跟他聊天，转移他的注意力。周末，我还会让爸爸带着我和妹妹去户外运动，这样不仅能减少爸爸玩手机的时间，还能锻炼身体呢。慢慢地，爸爸终于没有那么依赖手机了。我相信通过我的努力，终有一天爸爸会戒掉手机的毒。
三年级观察作文 篇5
黄子珊有个神奇的物件，不知何时“从天而降”到了我们小区边上，我同它的第一次邂逅，是在和妈妈一起去超市的路上。它是一个大柜子，蓝色的油漆涂满了全身，五个窗口上分别写着“纸类”“织物类”“塑料类”“玻璃制品”“金属类”，正中间是一个大大的触摸屏，上面写着“搭把手”。我对这个大家伙非常好奇，特意去了解了一下。原来“搭把手”就是可回收垃圾收集站，其中废弃的书报、纸箱属于纸类垃圾，可以再生造纸纤维，减少树木的砍伐；玻璃制品回收后，可以重新回炉打造，大大节约了制作成本；矿泉水瓶等塑料制品，可以破碎、造粒，改造成再生塑料……“搭把手”能起这么大的作用啊！从此以后，我常常会乐此不疲地把家里的废旧用品像蚂蚁搬家一样搬运到“搭把手”那儿。后来，学校也有了一个“搭把手”。我们把可回收的垃圾分类后投入其中，还可以赚取班费呢！这下子，我“捡垃圾”的热情空前高涨，每天晚上去跑步的时候都会随身带一个小手电，一边跑一边留意草丛里、垃圾箱旁有没有塑料瓶、易拉罐。妈妈说我是个小财迷，可我既做了公益又赚了钱，何乐不为呢？有一次我出门跑步，看到一个爷爷正在扔垃圾，眼尖的我一下子就看到他手里的两个酒瓶，他正准备把酒瓶扔到黑色的垃圾桶里。我阻止了爷爷：“我帮您扔，废弃的酒瓶还可以赚钱呢。”果然我的话让他也提起了兴趣：“真的？带我去看看！”于是，我把他带到了“搭把手”面前，教他怎么操作，向他介绍怎么利用这个好东西来节约能源，并给自己创收。就这样，“搭把手”又多了一位新成员。“搭把手”，正如它的名字一样，只要人人都来搭把手，从力所能及的小事搭把手，天会更蓝，云会更白，我们的生活也会更加美好！
三年级观察作文 篇6
戴驿蘅最近，我发现奶奶总是神神秘秘的，经常在晚饭后把自己打扮得漂漂亮亮，然后鬼鬼祟祟地出门，直到九点多才回家。这引起了我的好奇，决定当一回侦探。夜幕降临，我匆匆吃完饭，一边故作镇定地看书，一边悄悄观察着奶奶的一举一动。只见，奶奶看了看时间，转身回到房间换了一身衣服就出了门。我急忙跟妈妈说：“我去楼下超市买点零食，一会儿就上来。”然后我就像福尔摩斯一样，蹑手蹑脚地跟着奶奶。只见奶奶来到附近的广场上，停下脚步张望着。广场上非常热闹，人头攒动，大多是穿着休闲服、脚踏运动鞋的阿姨还有奶奶们，她们已经井然有序地排好队伍了。“快，马上开始了，到这个位置来，我特地帮你留的。”一个婆婆向奶奶招呼道。“苍茫的天涯是我的爱……”顿时，嘹亮悦耳的音乐在我的耳边响起，奶奶们随着音乐扭动起身子来。我恍然大悟：原来，奶奶是到这里来跳广场舞了呀！伴随着欢快的节奏，奶奶们在广场上翩翩起舞。瞧，她们跳得还真不赖：一会儿向前走两步，抬起手；一会儿往后退三步，转圈圈；一会儿向左迈三步，点点头；一会儿原地踏步，扭扭腰。动作熟练整齐，动感十足，堪比偶像团体。一曲舞罢，婆婆们夸奖奶奶：“你没来多久，动作已经非常熟练了，连几个高难度的动作都不在话下呢。”奶奶听了，脸上笑开了花，这时的奶奶看上去一下年轻了十几岁。第二首歌曲开始了，奶奶跳得更卖力了。“奶奶，您跳得真赞！”我跑过去，向奶奶竖起了大拇指。“你怎么不好好写作业，跑广场上来了？”奶奶边跟我聊天，边继续跟着节奏跳着……广场舞结束后，奶奶们兴致不减，围在一起拉着家常：明天买什么菜？最近哪个电视剧好看？谁跟着老年旅游团去旅游了……一派其乐融融、和谐欢乐的景象。回家的路上，我拉着奶奶的手，好奇地问：“奶奶，你去跳广场舞，这是好事啊，为什么不和我们说呢？”奶奶不好意思地说：“我刚学没多久，年纪大了还去跳舞，怪不好意思的。年轻的时候没时间、没条件跳，现在生活好了，前段时间隔壁阿婆叫我一起去跳舞，我想跟着去试试，没想到跳上瘾了。”奶奶看了看我，继续说：“想当年，我跟你爷爷每天天不亮就去地里了，面朝黄土背朝天，没日没夜地干活。一家人省吃俭用，一年的收入也只够生活开销。你现在多幸福，想吃啥就吃啥，以前我们都是自己腌咸菜吃，肉更是只有过年才能吃上一点儿。”“奶奶，苦日子过去了。以后啊，您要多跳广场舞，多跟邻居拉家常，把身体养得棒棒的。”“好好好，我还要去参加街道办的广场舞大赛呢。”奶奶自豪地说。“对了，回到家后，把我腌的臭冬瓜，端一盆给隔壁邻居……”此刻，皎洁的月光洒满大地，指引着我们回家。广场舞，舞出了幸福，舞出了安康，更舞出了和谐！
三年级观察作文 篇7
杨璐嘉我家养了两只可爱的小鸭子——“毛毛”和“茸茸”。它们的嘴巴扁扁的，小眼睛又黑又亮，粗短的小腿支撑着胖乎乎的小身体。每天早上，它们都会在阳台上舒展身姿，好像在做早操，样子有趣极了。休息时，它们要么耷拉着脑袋，要么把头藏在翅膀里，有时还会立着一只脚，像是“金鸭独立”呢！它们还很贪吃。每当我拿起装鸭粮的盒子，它们就会飞快地跑过来，立在我的拖鞋上，用尽力气“嘎！嘎！嘎！”地大声叫唤。有时，甚至还会为抢食物而打架呢！真是人为财死，“鸭”为食亡呀！毛毛和茸茸吃食的样子可有趣啦，因为它们的嘴巴扁扁的，所以只能像撮箕那样，将食物从盆子的一端撮向另一端，然后再高高地仰起脖子，将食物咬碎，吞下肚。若是吃得太饱了，它们的胃就会胀得鼓鼓的，像个圆溜溜的小皮球晃来晃去。每天放学回家，我都会去楼下“遛鸭”。一路上，它们左顾右盼，似乎在观察着周围的动静，发现没有任何可疑现象后，便一摇一摆地大步走了起来，还不时地拍着翅膀，或者用嘴巴梳理一下羽毛，或者得意地叫上两声，展示一下它们嘹亮的歌喉。它们还喜欢在遛弯的时候捉蚯蚓。捉蚯蚓可是它俩的拿手好戏，只见它俩各自衔住一头，把蚯蚓的身子拉得直直的，那样子好像在拔河。有时，它俩也会当“逃兵”，一遇上猫狗，它们便撒腿就跑，就像两团小绒球在地上翻滚，笨拙的样子太好玩了。遛鸭的时候，经常会有很多小朋友来看我的小毛球们，还给它们取了一个好听的别称：“毛茸二人组”。现在，它们已经一岁多了，越来越可爱了。有了它们的陪伴，我似乎也成了一只幸福的小鸭子，每天无忧无虑地，快乐地成长着。
三年级观察作文 篇8
张靖怡小鼹鼠从来都没有见过光——为了保护他，父母让他生活在黑暗的地底。有一天，他厌倦了这样的生活，于是决定到地面上一探究竟——他渴望找到那束属于自己的光。他虽然走出了地底，却不敢抬头往天上看，因为太阳很容易灼伤自己的眼睛。他茫然地往四周左顾右盼，却只能看到大致的轮廓，剩下的都是一片混沌。直到有一天，小鼹鼠遇见了刺猬先生，就好像看到了自己人生中的那束光。刺猬先生一开始就发现了小鼹鼠的异常，但这并不影响两人成为好朋友。刺猬先生幽默而风趣，也是一个称职的朋友。他明明可以在自己最擅长的领域大展身手，但他却把大部分时间都花在了陪伴朋友上。刺猬先生知道小鼹鼠的梦想，为他打造了一根盲杖，想带着他走遍千山万水。但他失败了，因为各种光芒都让小鼹鼠畏惧。而且，小鼹鼠从来都没有见过好朋友的真容，他看到的只是好朋友的一个模糊身影。在一个有流星雨的晚上，小鼹鼠默默地坐在地上，仰望着天空，即便他看不到任何可以使他激动的东西。刺猬先生则坐在一旁，默不作声。这时，一颗流星从天而落。恰巧，小鼹鼠正在许愿，他希望能够看到自己的好朋友和这个混沌的世界，他不敢期待愿望会成真，他只是在虔诚地许愿。就在那一刻，又一颗流星从天际划过，照亮了整个天空。小鼹鼠的眼前突然明亮了，它清清楚楚地看到了面前的好朋友刺猬先生！那道流星拖着长长的尾巴划走了，但小鼹鼠笑了。他终于从好朋友的眼睛里找到了那束光，他的愿望成真了。小鼹鼠心里清楚，自己无论要走多长的路，或是多难的路，都一定会经历光明和黑暗，只不过无论是看得见还是看不见，心中一定要有一束光……
三年级观察作文 篇9
王思童母鸡咕咕每天的生活就是：下蛋、吃饭，下蛋、吃饭……它厌倦了这样的生活。它想：我要是能像鸟儿一样，可以在天空中自由地飞翔，那该多好啊！也许是上天听到了它的愿望，一天傍晚，咕咕正在啄食金黄的谷子，吃着吃着，它好像啄到了一个硬东西，也没有多想，就直接吞了下去。第二天下午，它照例走到外面去晒太阳，还扇了扇翅膀，可这一扇不得了，它竟然飞了起来！虽然起飞时弹跳了好几次，飞得踉踉跄跄，一点儿也不稳当，可咕咕却不害怕，它的心里反而有点激动。等飞出了一段距离，兴奋之余，咕咕昂着头大喊起来：“天空，我来啦！”它舒舒服服地伸展着双翅，快乐地翱翔着，一会儿在白云间穿梭，一会儿掠过水面看看自己的倒影，一会儿在森林里盘旋着……飞了这么久，咕咕有点累了，它飞向一棵树，停下来休息。到了傍晚，咕咕饿了，于是它想着去捉飞虫吃。但咕咕还不会俯冲，更没法捉住飞虫，几次下来，它的嘴都快撞肿了。咕咕又累又饿，加上天色渐暗，它开始害怕了，边哭边走，但怎么也找不到回家的路，只好胆战心惊地在草丛里过了一夜。第二天，太阳又升起了，咕咕飞上天空，终于看清了回家的路。当它再次回到鸡窝里时，它的想法又变了：我还是过普通的生活吧，飞翔是挺酷的，却不太适合鸡们去做。在地上，我还可以捉爱吃的爬虫，多好啊！中午，吃饱喝足的咕咕在窝里打了个盹儿，等它醒来时，发现自己已经飞不起来了。然而咕咕并没有伤心，因为它已经明白，眼前的一切才是它真正想要的生活。中学美文千里碧蓝天，莺歌杨柳烟 | 四月优秀习作展千里碧蓝天，莺歌杨柳烟 | 四月优秀习作展炊烟起宁波神舟学校高三（1）班 刘怡残阳将落未落，整片天空都被染上暮色。站在春天的田野里，我望向远处那一缕袅袅升起的炊烟，恍惚间，时光倒流，我看见了家乡最初的模样。那里有青翠的山野，成片的桃树和松柏，还有山脚那渐欲迷人眼的野花星星点点地绽放。古朴典雅的院落，粉墙上有密密麻麻的爬山虎攀附其上。巷子里的路是青石板铺就的，路面呈青灰色，一砖一瓦载着岁月的斑驳，砖缝里露着苔藓的薄衣，绿苔下藏着蜗牛或是蚯蚓的呢喃细语。巷子的尽头就是我家老房子的院门，青石砖垒成的台阶在门前泛着微凉。村子里的时光惬意绵绵，让人宛若置身于水墨丹青的写意画里。清晨，奶白色的雾袅袅升起，氤氲了山河，柔和了万物的棱角，嘹亮的鸡鸣此起彼伏，唱响了一天的美好。而黄昏的景色更是醉人，细细的炊烟扶摇而上，映衬着酡红如醉的夕阳。这里，家家户户大抵是四合院，有着“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”的景致。老人们走东家串西家，闲话家常，从不会为鸡毛蒜皮的小事而争吵，仿佛刚从桃源中走来，沾染了人间烟火气却又不掺杂一丝杂质。时光的沙带走了岁月的年华，身边的人和景终究是与我渐行渐远了。不知从哪一天开始，我发现隔壁家的炊烟不再升起，那个总是坐在小巷转角处笑盈盈的阿婆也不再出现。村子上空的炊烟也越来越少了，从前它们总是喜欢成群结队地缠绕在一起，现如今，剩余的几缕形影孤单。炊烟，曾是村庄的灵魂。失去了炊烟的润色，老屋也渐渐地老了，绿漆的木门早已失去了往日的光彩，深深浅浅的皱纹成了它唯一的妆容。老人们一个个离世，老屋也被他们的儿女悉数拆去，取而代之的是拔地而起的高墙与楼房。于是，钢筋水泥取代了青瓦白墙，液化燃气取代了柴火木薪，那些记忆中的冷暖，时光中的悲喜，在世事变迁中逐渐缥缈。村庄的过往，再无人忆起。我试图寻找曾熟悉的一切。我闭上双眼，用脚丈量每一寸土地，我太熟悉这里的一切，我知道哪里有两个石墩，哪里有一条需要迈过去的石缝，可我踏在地上的，却是一条平坦得没有一丝起伏的水泥路。我来到那片承载了我童年回忆的山野，我在等袅袅炊烟，在等四面八方传来的呼喊声，在等那群永远不知道累的孩子从我眼前跑过，在等远处飘过来的三两声犬吠，可最后，我什么也没有等到。我这才明白，有些东西是真真切切地消逝了。谁还记得，那一片高楼之下曾是孩子们嬉戏玩闹的乐园？谁还记得，幽蓝的天空之下曾飘荡着摇曳的炊烟？又有谁知道，这里曾承载着一个孩子天真烂漫的童年？当有一天，村庄的旧痕彻底无处可寻，心中那千丝万缕的乡愁，又该寄放何处？
三年级观察作文 篇10
袁梓祺儿时的事，大多忘得差不多了，只记得当时大多时候不吃白米饭，只喝粥。不是家里条件不好，纯粹是因为母亲喜欢熬粥。家里最常煮的就是清粥，当阳光打在灶台上时，母亲就开始熬粥了。熬粥的过程很长，母亲跟我说：“当热气徐徐上升，米粒开出乳白的花朵，相互依偎着融化在水里，咕嘟声均匀，厨房里弥漫起淡淡的甜香时，热乎乎的米粥就熟了，当米粥在舌尖荡漾，你就会有一种温暖的感觉。”一件平常的事被母亲说起来，跟诗一样美。我是吃粥长大的。母亲常说，熬粥可以静心，只有静心才能熬出一锅黏稠润泽的好粥。喝着这样一碗粥，心一下子就松弛下来了，会安静地品味生活的美好。当时的我可不懂什么静心，只认为清粥的好处无非就是养生。母亲的性格也是不温不火的，家里上上下下被她安排得井井有条，日子过得简单而幸福，母亲能把平淡的日子熬出粥的香味来。渐渐地，我喜欢上了清粥。一碟可口的小菜，一碗清淡的粥，是我最爱的早餐。轻轻舀起一勺粥，瓷勺与碗沿发出清脆的声响。将勺子放入口中，绵软的米粒和着温润的汤汁在舌尖荡漾，暖暖的，味蕾刹那间复活。粥就像冬日的阳光，令人全身无限温暖。时光飞逝，我长大了，父母也变得忙碌了，我住进了奶奶家。如今每天中午吃着学校的饭，便总会想起那热乎乎的清粥，若能在大冷天喝上一碗母亲熬的清粥，是多么幸福啊！可现在，别说是喝粥了，就连一家人坐在一起吃顿饭对我来说都是一种奢望。每天的餐桌前，只有我和奶奶两个人。吃着用泰国香米做成的白米饭，我心里却惦记着小时候吃的清粥，想着那淡淡的粥香。现在才明白，原来当初的香气并不仅仅是人间烟火的香气，那还是幸福的香气。在时间的文火慢炖之中熬就的那一锅锅香气四溢的粥，才是人间最美好的味道啊。
三年级观察作文 篇11
王沁滢“岂无青精饭，使我颜色好。”杜甫诗中的“青精饭”即江南地区所食乌米饭，其乌黑的颜色源于一种植物的汁液，这种植物就是乌稔树。春天，是乌稔叶最鲜嫩的时节。四月，春暖花开，树木竞相吐翠，唯有乌稔吐出红色的嫩芽，一树的嫣红诗意地悬挂着，鲜亮亦纯粹。小时候，我们常常跟着姥姥去后山摘乌稔叶。布谷鸟在林间“布谷，布谷”地叫着，我们撒开腿跑着、跳着，姥姥在后头背着大竹筐，喊着：“慢点儿，小心路滑啊！”乌稔树生长在杂草中，并不高大。阳光的酒很醇，喝醉了酒的乌稔叶透出微微的红，叶片薄而嫩，脉络清晰可见。我们的手在乌稔树丛中穿梭，待到竹筐被乌稔叶完全装满，才恋恋不舍地回家。院中，姥姥坐在木椅上，细细挑拣出混在乌稔叶里的杂草，阳光落在她微笑的脸上，她的眼睛似乎是深深的潭水，宁静而安详。乌稔叶散发的清香，在四月微微湿润的空气里酝酿，溢满整个院子。而后，姥姥拿出一个大盆，将清洗干净后的乌稔叶子在水里反复揉搓，直到叶子挤出紫蓝的汁液，就像墨水滴入清水后一样晕染开来。这时，姥姥便将盆盖上盖子，让乌稔叶子浸泡一个晚上，使得汁液完全渗透进水里。第二天早晨，姥姥很早就起床了，她把淘洗干净的糯米放进乌稔叶汁水里，浸泡半天后，白糯米变成了黑珍珠。到了中午，姥姥开始煮乌米饭。她把灶膛里的柴草点燃，在锅里倒入浸泡好的黑珍珠，加上适量的水和糖，然后均匀地撒上些桂花，把锅盖严严实实地盖上。我坐在灶房，看着灶膛里的火越来越旺，一股股热气顺着锅沿的缝隙钻出来，诱人的清香挑逗着我的味蕾，我拼命地咽着口水。终于，乌米饭出锅了，一颗颗饭粒黑中透亮，令人垂涎。我快速地扒着饭，姥姥看着我，眼神中有一道温暖的光，将我包裹。如今，姥姥年纪大了，身体越来越不好，很久没有再做乌米饭了。今年清明，我回姥姥家，专程去后山看了乌稔树。阳光从树叶的微隙中筛下来，微风过处，满地细碎的日影欣然起舞。我俯身捡起一片乌稔叶子，捧在手中，那小小的乌稔叶，已经深植在我的记忆深处……
三年级观察作文 篇12
陈熠媛我是一颗不知名的种子。秋天，主人在翻土时无意间将我掉落在土里，从此让我有了得以生存的机会。我虽然是一颗不起眼的种子，但我心怀梦想：我想在蓝天下开出最美丽的花朵。冬天，北风呼啸着在我头顶飞过，吞噬着最后一丝暖意，只留下一片冰寒。泥土又冷又硬，寒意缓缓漫上心头，我瑟瑟发抖，每当我想放弃，心中总会有声音提醒我：你的梦想还未实现呢！这声音让我浑身又充满了力量。冬季再漫长，也终将过去。春天终于来了，泉水在我耳边嬉笑而过。我开始拼命吸收水分与养料，我的身体在逐渐膨胀，我忍受着成长的疼痛，享受着成长的快乐，终于有一天，我破壳了！我兴奋地睁开眼，却发现四周依旧漆黑一片。我有些沮丧，忽听泉水在耳边说：“加油啊，小种子！努力发芽，才能见到蓝天。”于是，我又重整旗鼓，更努力地成长。我使劲向上顶着脑袋。土真硬啊，我的力气快消耗光了，难道就这样半途而废吗？我怀着不甘继续向上钻动，终于在一天早晨，我摆脱了暗无天日的地底！天，真蓝啊！阳光暖暖地抚着我的脸颊，似是在为我无声地祝贺。在这明媚的日子里，我的心情是那么愉悦。“你好啊，狗尾巴草！”泉水热情地向我打着招呼。啊？我？我竟然……是一株狗尾巴草！一生都不可能开出美丽的花朵。唉，一个理想的实现，也是我另一个理想的永远破灭。“狗尾巴草又怎么了？不照样活得精彩？狗尾巴草可做饲料，还有很好的药用功效，人们还将它开发成工艺品，有一种特别的艺术气息呢。”泉水一瞬间点醒了我，是啊，狗尾巴草又如何，我虽然不如鲜花艳丽夺目，却比它们顽强坚忍，更有生命力！造物主虽把我丢弃在裂缝中，却给了我同样灿烂的阳光，给了我生存的价值！我向着蓝天，挺直了身子。
三年级观察作文 篇13
陈雅君“蚕”字，拆开来看是“天虫”，意思是上天赐予人类的一种虫子，表达了远古时期尚在茹毛饮血的人类对于这种天赐的纺织原料制造者的一种感恩和敬畏之心。每年的春夏之交，都蕴藏着这个神秘生灵——蚕的蜕变经历。儿时的记忆里，是我们去绿意盎然的桑园偷采桑果；是在小学的教室后角蠕动着的满堆白胖胖的蚕宝宝；是养蚕人家拿出来的一匾一匾或白或黄的茧；是读到“遍身罗绮者，不是养蚕人”，是听到“丝绸之路”的美好遐想……而今，养蚕也成了不少孩子和家长的一件大事儿，自然是没有了“才了蚕桑又插田”的忙碌与生计之需，只为让孩子亲眼看到生命蜕变这一神奇的过程。去年春末，学生们开始养蚕宝宝，他们带着刚从卵中孵化出来的小蚕来到学校，一有空就拿出来观察、喂养。如同蚂蚁般大小的“蚁蚕”，黑黑的身上长满了细毛。不过约两天后，细毛就不明显了。学生们在给蚕宝宝安的纸房子里垫上了许多桑叶。蚕或爬或隐，不断吃着桑叶，身体渐渐成了白色。积累着生命的养料，它们由蚂蚁般一点点壮大，以至满腹丝液，通体透明，晶晶然如冰雕一般。一段时间后，它们开始蜕皮了。约有一天的时间，它们如沉睡般不吃也不动，好似“休眠”了。我们查找资料得知：蚕经过一次蜕皮后，就是二龄幼虫了，每蜕一次皮就相当于增加一岁。幼虫共要经历四次蜕皮，方能成为五龄幼虫，再吃桑叶约八天成为熟蚕。终于某一天，一条蚕忽然从一大堆埋头苦吃的同伴中抬起头来，如一位睿智的哲人一般，不言不动，昂首望天，沉思默想，那是它要吐丝结茧了。它挪动着笨拙的身体，寻找一个僻静的角落，吐出第一根生命的丝，然后排泄尽身体里的残渣，将自己裹挟到一个雪白的网中去，决然而又坚定，一丝不苟，极其专注认真地营造一个浑圆的生命的载体。经过漫长的两天两夜的时间，结成一个茧。看着在茧中渐渐模糊的蚕影，我的心底突然涌起一种莫名的悲壮。“作茧自缚”往往用来形容自作自受，而蚕为了走向生命的辉煌，不惜忍受黑暗。正是有了这种自我牺牲的精神，才有了对人类洁白晶莹的馈赠。“春蚕到死丝方尽”，据说一个蚕茧是由一根长度为三百至九百米，连续不断的丝织成的。蚕丝腺内的分泌物完全用尽，方化蛹为蛾。蚕在茧中会进行最后一次脱皮，成为蛹，约十天后，羽化为蚕蛾，破茧而出。我们不得不惊叹它在蚕茧中的完美蜕变！出茧后，雌蛾与雄蛾交尾来延续生命，之后雄蛾就结束了它的使命，而雌蛾则会花大约一个晚上的时间产下约五百颗卵后，慢慢死去……蚕的一生极其短暂，共五十多天，却经过了从蚕卵、蚁蚕、熟蚕、蚕茧到蚕蛾的过程。蚕让我又一次感悟到生命的沉重与伟大，我的脑海里回响着罗曼·罗兰的那句话：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清了生活的真相后还依然热爱它。”蚕不就是这样的吗！
三年级观察作文 篇14
靖书霞阿阳是学校的“名人”。没教这个班时，我就听说过他的“光辉事迹”：上课，他一准在梦游；下课，教室里绝对找不着他。还经常迟到、欺负同学、拖欠作业、逃值日……四年级时，学校安排我教阿阳班的语文课兼做班主任。一天早晨，阿阳踏着铃声姗姗来迟，半天还没开始早读。我走到他跟前，叮嘱他快点打开书。阿阳向后微倾着身子，高高地仰起头，嘴里叼着根草，朝我翻着白眼。看他那白眼，翻得很有水平。我说：“能把黑眼珠都翻没吗？”没想到，阿阳真的瞪大眼睛，上下左右转了起来，还没等我反应过来，一双大白眼就出现了。看着阿阳的怪相，我不禁哈哈大笑。再看阿阳，神情也很得意，仿佛做了一件多么了不起的事。他微张着嘴，露出一口整齐的大白牙，肆意地笑着，同学们也都跟着大笑起来。美好的一天就在这飞扬的笑声里开启了。没想到，乐天派的阿阳也会号啕大哭。那是星期四，吃过午饭后，学校大队部的同学过来，递给我一张罚单：阿阳因钻食堂前面的门洞而被扣分。看到扣分单，安静的教室立刻沸腾了起来，大家纷纷埋怨阿阳，怪他让大家一个星期的努力白费了。听着大家的指责，阿阳大哭了起来。看着阿阳难过的样子，我向大队部的董老师了解情况。董老师说，当时她不在现场，是学校微义工记的，这次的分可以不扣，但阿阳要参加学校的微义工，为同学们服务。我将董老师的处理结果告诉了阿阳，他脸上带着泪珠，使劲儿地点头。穿上红马甲的阿阳干劲十足：中午吃饭时，他会和其他微义工一起管理食堂纪律；吃完饭后，他会协助老师一起为捡烟头的同学兑换奖品；下午放学时，他又在校门口和值周老师一起送大家出校门……每天我都会在阿阳“工作”时去看看他，拍拍他的肩，摸摸他的头，问一声：“有没有学生违规？要文明‘执法’哟。”看他做得好时，我也会顺水推舟地夸他几句，这时的阿阳，小胸脯挺得高高的，别提多自豪了。现在，我教阿阳已经一年了，他的表现起起伏伏，但当他有了点滴进步，我总会表扬他。我希望阿阳能永远快乐，我更希望学校能成为他最想去的地方。
三年级观察作文 篇15
许亦凡我家养了三只白玉蜗牛。今天一回到家，我就跑去给蜗牛清理排泄物。我打开盖子，把蜗牛和苔藓丛一并拿了出来。绿油油的苔藓丛被水冲洗得油光发亮，仿佛一大块晶莹剔透的祖母绿。正当我在清洗的时候，只听见咚的一声，不好！难道是蜗牛掉下去了？此时，我的心情沉重了起来。忽然，我发现苔藓丛里有一些闪闪发亮的东西。仔细一瞧，竟然是一颗颗洁白无瑕的“小珍珠”！奇怪，这到底是什么东西？带着疑惑，我大声地向妈妈喊道：“妈妈快来看，我发现宝贝了！”此时，刚才沉重的心情早已被我抛到了脑后。妈妈仔细地看了看，问道：“这些苔藓是从哪里弄来的？”“是从四明山拿来的。”我回答道。妈妈不确定地说：“这些有可能是白玉蜗牛的卵。”我一下子兴奋了起来，立刻拉着妈妈上网对比查询。网上的蜗牛卵图片和苔藓丛里的蜗牛卵非常相似，但我们还是不太确定这到底是不是蜗牛卵。就在这时，当科学老师的爸爸下班回来了。他一看，很坚定地告诉我们：这就是蜗牛的卵。哈哈，珍珠之谜解开了，我的小蜗牛们马上就要出生啦！我盼着蜗牛宝宝出生的那一天。
三年级观察作文 篇16
柳慧月每个乡村的村口，都应该有一棵古老的树，而且最好是一棵槐树。春天时，一束一束的槐花开满枝头，清风一过，留下满地银铃般的笑声。村子里的男男女女，都提着篮、带着筐，一穗一穗地打着槐花，回家去做槐花饼。夏天，村子里的老老少少，搬把板凳，摇着蒲扇，一扇一扇地摇到槐树底下。村子里最长寿的老人，慢悠悠地诉说着古老而又悠久的故事。在槐树下长大的孩子们，有一天离开了家，离开了这个村子，在他们的记忆里，故乡在他们视野中最后消失的，是那株大槐树的身影。以后的每一次归家，最先映入眼帘的，总是那棵大槐树，以及树下等着他们归来的父母。从此，村口的那棵树，成了漂泊游子的终身念想，不论身处何地，只要想起村口的那棵老树，心就安了定了；不论在外遭遇哪些挫折磨难，只要一想起那满树的花开，就没有过不去的坎。走过古树，还应该有一座小石桥，桥不能太大，窄窄的青石板搭着就好。走过石桥，左手边还要有一架古老的水车，先祖们的生活全靠着这水车，可以说这水车是村子里最古的一位老人了。从它身旁经过，会听到它咿咿呀呀地唱着低沉而又古老的歌，听到它的旋律，你不由自主就会哼唱。每个流浪在外的夜晚，只要哼着这无词的旋律，不久就会进入甜蜜的梦乡。或许，这样的村口，还需要几盏路灯，晕黄的灯光在夜晚点亮方圆十步的地方。走过古树，迈过小桥，经过水车，穿过茅草屋，曲曲折折地踏上属于自己的那条归家路。这样的村口，从未走出来过的你自然习以为常。等到有一天你从这里走出去，那村口便成了永久的念想。你以为这样村口永远不会变，就像那棵树、那架水车、那盏路灯，只是突然有一天你发现，日日走过的古树，它越来越老了，水车的咿呀声越来越低沉了，村口的那盏路灯上的蜘蛛网越结越大了。原来一切都在你毫无知觉的状态下缓慢地改变，就像树下的那两位老人，你以为他们就像这村口的树，永远繁茂昌盛，却不知他们正在以你看不见的速度缓缓地老去，直到树下再也没有他们的身影。而不久以后，你会代替他们的位置，在树下等着盼着远方的人一次次地归来，一如当年归家的你！直到你也在这棵树下永远地老去。
三年级观察作文 篇17
岁月带走了我的青春，也带走了我的焦虑和急于求成，不做班主任的这几年里，我与自己和解了，也与学生和解了。再次担任班主任，对于学生犯错，我从容了，也宽容了。初中学生似乎不懂得怎样与伙伴相处，他们常常会为了一点点的小矛盾而大动干戈，曾经的我总是疾言厉色地批评，让他们写检讨，写反思，甚至请家长，让学生心生畏惧而不敢再犯。因此，当学生打架之事被我得知的时候，他们总是一脸畏惧地面对我，认错态度很好，渐渐地，班级里的打架事件很少再发生了，我的威望也树立起来了，学生在我面前毕恭毕敬的，在班级里规规矩矩的。曾经的我为此而扬扬自得，但内心深处，我总觉得这样的班级，缺少一种活力和自信，学生与学生之间似乎总有一种距离感。在辞去班主任工作的三年里，作为任课教师的我感觉很快乐，我可以和学生心平气和地相处，自在地沟通，学生在我面前也不拘谨。他们把我当作一个可以倾诉心声的老师或者是朋友，而我对他们的批评，他们也能虚心地接受，我更喜欢这样的一种师生相处的模式。当我再次担任班主任，我想我是不是可以更好地处理这类问题呢？我开始尝试着去接受他们的错误，但心里仍有一种惴惴不安的感觉，就怕如此一来起不到教育作用。开学不到一星期，班里的两个学生，就因为一句话的争执打了起来，其中一个被打哭了。我把两个学生叫到办公室，耐心地听他们说打架的缘由。当时他俩情绪很激动，只顾着找对方的错，听完后，我并没有马上指责他们，而是心平气和地问他们：“拍掌需要几只手？”“两只手。”我告诉他们，对于错误，有对方的原因，也有自己的原因。我很平静地对他俩说：“不说对方的错，就说说自己的错，可以吗？”可能我平静的态度让他们放松下来了，他们开始检讨自己的错。“你们还生对方的气吗？还恨对方吗？”“不生气了！”“你们是什么关系呢？”“同学！”接着我要求他们眼睛正视对方，不到三四秒的时间，他们就不好意思地笑了，我趁机鼓励他们互相说一声：“对不起！”他们有点不好意思地握了一下手就分开了。“不行，再看着对方，真诚热情一点。”这一次，两人都释然地笑了。从他们的脸上，可以看出他们心中的不平已经过去了！雨过天晴，但这件事在教室里发生的时候，其他学生都在场，怎样让其他学生引以为戒呢？让他们当众检讨？可能前面已经解决的矛盾又会被勾起。于是我先是在班里严肃地叙述了这件事的前因后果，然后告诉学生：“同学之间，能走到一起，是一种缘分，老师能遇见你们，也是一种缘分，让我们珍惜这种缘分，多一分宽容和理解。同学之间长期相处，总会有各种各样的问题和矛盾，大家的想法肯定也会不一致，吵几句，闹一下，这些都是正常的，但不能动手打架，我们要学会和不同的人和平相处，记住，遇到矛盾，让一步就好！”这时，我再次问那两位同学：“下次和同学发生矛盾的时候，怎么做呢？”他们俩异口同声地回答：“让一步就好！”两个人边说边笑，整个班级其乐融融，我的心情也好起来了！此后，我们班仍然发生了几起打架事件，但经过几次这样的教育，同学之间的关系变得融洽了，每个同学都学会了如何与不同的人相处。慢慢地，打架事件就不再发生了。从教将近十五年了，回首才发现自己曾经的不足，有遗憾，有后悔，但不会再对自己苦苦纠结和过分苛责，那只是曾经的年轻气盛的我，尽心尽力却不尽如人意罢了。与不完美的自己和解，接受自己也会犯错的事实，才会成熟起来。步入中年，我感恩岁月所赠予的礼物，它让我学会去理解身边形形色色的人，去包容和我想法不一致的人或者事。也许我仍是不优秀的老师，但我会努力做一个一直不断学习、不断进步的老师！
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